Integração Sensorial no TEA: Alterações no Sistema Olfativo

Para dar continuidade a nossa sequência de textos sobre os 7 sentidos sensoriais (relembre aqui), hoje falaremos um pouco mais sobre o sistema olfativo. É o sistema assegura a captação e reconhecimento de odores. Os sistemas olfativo é o único que ao receber um estímulo não se conecta com os outros sistemas antes de atingir […]

Entenda como são classificadas as Desordens da Comunicação

De vez em quando é importante voltar a velhos temas que parecem já estar solidificados em termos de conhecimento. Nesse post vou conversar com você leitor sobre as Desordens da Comunicação. Entende-se por Desordens da Comunicação qualquer comprometimento na habilidade de receber, enviar, processar e compreender conceitos verbais, não-verbais e sistema de símbolos gráficos, que […]

Meu filho NÃO se alimenta bem, será que eu preciso de ajuda?

Essa é uma dúvida recorrente de muitos pais: “Meu filho tem dificuldade de se alimentar, mas eu não sei se isso é realmente um problema e se é necessário eu fazer alguma coisa, se tem algum tratamento para isso.” Se você responder positivamente para mais de 2 das perguntas abaixo você (e seu filho) se […]

Avaliação Funcional: Lidando com o comportamento

B. F. Skinner foi o primeiro a usar o termo “Avaliação Funcional” ao referir-se a eventos ambientais que são relacionados funcionalmente ao comportamento. Existem relações funcionais tanto entre comportamentos adaptativos como mal adaptativos. Para Miltenberger (2001), a Avaliação Funcional é o processo de coletar informações sobre os antecedentes e consequências que estão relacionadas funcionalmente à […]

Integração Sensorial no TEA: Alterações no Sistema Vestibular

Para dar sequência aos textos sobre os sentidos da integração sensorial (leia mais aqui) vamos relembrar que a integração sensorial faz parte de um processo neurológico, portanto, o cérebro precisa analisar as informações de todos os sistemas sensoriais para poder se organizar e dar uma resposta adequada ao meio. No textos de hoje falaremos sobre […]

Integração Sensorial no TEA: Alterações no Sistema Visual

Dando seqüência a série de textos sobre os sentidos da integração sensorial, hoje falaremos sobre o sistema visual. (Releia o primeiro texto aqui) O sistema visual é aquele que detecta e interpreta luz e imagens, levando a informação ao cérebro que, por sua vez, analisa e sintetiza e dá a dimensão necessária para os outros […]

Integração Sensorial no TEA: Alterações no Sistema Tátil

Conforme falamos no post anterior (leia aqui),publicaremos uma sequência de textos, elucidando o que acontece quando há alteração em cada um dos sete sentidos envolvidos na integração sensorial. A Integração sensorial é um processo neurológico e inconsciente, responsável pela organização e processamento das sensações vindas do meio externo para que possamos ter uma resposta adequada […]

Saúde Mental na Infância: como desenvolver habilidades importantes

No mês de setembro diversas entidades vestem a cor amarela, cor que simboliza a saúde mental e a prevenção ao suicídio. Esse ainda é um tema tabu em nossa sociedade, mas vejo que pouco se fala das habilidades que podem e devem ser desenvolvidas na infância e adolescência e que são preditivas de uma boa […]

Medicamentos x Terapias: compreenda as indicações

Não é de hoje que o uso de medicamento vem sendo administrado para os diferentes males vivenciados pela humanidade para amenizar e até mesmo curar esses males. No mundo de hoje onde tudo parece ser resolvido no imediatismo o uso indiscriminado de medicação é utilizado em diversas áreas e para diferentes finalidades. Desde emagrecer, acalmar, […]

Seletividade alimentar e Autismo: o que é importante saber?

Após os dois anos de idade é comum escutarmos histórias de crianças que desenvolvem algum tipo de seletividade alimentar, é nessa idade que geralmente começam as escolhas alimentares. A seletividade alimentar é a diminuição da variedade e da quantidade de alimentos aceitos pela criança, esse processo ocorre em aproximadamente 30% das crianças com desenvolvimento típico, […]