Como alavancar o processo de alfabetização?
Estamos no segundo semestre do ano e muitos pais acabam por preocupar-se com o processo de alfabetização de seus filhos que ainda não conseguem de modo tranquilo realizar codificação e decodificação do alfabeto. Hoje quero conversar com vocês sobre esse tema, alfabetização, que para algumas crianças é tranquilo e para outras às vezes há necessidade […]
Os 7 sentidos e a importância da Integração Sensorial no desenvolvimento infantil
Hoje eu quero falar de um tema muito importante para o desenvolvimento infantil: Integração Sensorial. Integração Sensorial é o processo pela qual o cérebro organiza as informações, de modo a dar uma resposta adaptativa adequada, organizando dessa forma, as sensações do próprio corpo e do ambiente de forma a ser possível o uso eficiente do […]
Revisitando a forma de diagnosticar o Autismo
Muito se tem falado sobre quem incluir ou não dentro do Espectro do Autismo desde o lançamento do DSM-5. Alguns manifestos aconteceram nos EUA por adultos que haviam recebido seu diagnóstico de Síndrome de Asperger e haviam crescido dentro dessa condição e usufruindo dos benefícios que a mesma trouxe em suas vidas tais como: possibilidades […]
Desenvolvimento atípico: Cuidar de quem cuida
Eu diria que um dos grandes desafios da nossa prática com crianças com alterações no neurodesenvolvimento é justamente dar o apoio necessário a pais e familiares. Afinal, a linha entre dar apoio e invadir a vida pessoal dos pais é muito tênue. O que temos como consenso é que a participação da família no processo […]
A importância da instituição infantil
Cada criança é um sujeito único que traz consigo sua realidade econômica, política e social. A infância não é um período homogêneo para todas as crianças. Cada um vive em um contexto social diferente, possibilitando as várias infâncias. Muitas crianças já vivenciam no ambiente familiar, social, práticas de acesso à cultura: teatro, livros, literatura, informações […]
Alterações motoras no Transtorno do Espectro Autista
Já falamos aqui no Blog sobre o desenvolvimento motor típico (desenvolvimento dentro dos padrões esperados de normalidade), hoje vamos falar sobre as principais alterações motoras encontradas no TEA. Apesar das disfunções motoras não estar entre os critérios diagnósticos para Autismo no DSM-V, há um grande índice de alteração nessa população. A causa provável da manifestação […]
Exames auditivos: qual a importância na infância?
Nessa semana quero conversar com vocês sobre a importância das avaliações audiológicas na pequena infância. Porque esse tema? Temos conversado aqui sobre diferentes condições que afetam o desenvolvimento da linguagem levando sobretudo a atrasos da comunicação verbal, tais como: autismo, síndromes, apraxia, questões sensoriais, otites, entre outros. Porém saber se uma criança está em condições […]
Qual a relação das otites de repetição na primeira infância e o desenvolvimento da linguagem?
Quando temos uma criança na faixa etária de 0 a 3 anos de idade é muito comum que os pais passem por episódios de otites, o que os pais não sabem é como essa otite pode estar relacionada aos atrasos no desenvolvimento da linguagem entre outras complicações. O que é otite? É uma inflamação no […]
Como a Fonoaudiologia pode contribuir para o desenvolvimento de crianças com Síndrome de Down?
No Dia Internacional da Síndrome de Down consideramos relevante continuar propagando informações sobre a intervenção precoce que auxiliem pais, familiares, cuidadores e profissionais sobre O QUE e QUANDO fazer. A identificação da Síndrome de Down durante a gestação avançou muito. No entanto, não é incomum conhecer famílias que tiveram conhecimento do diagnóstico somente no momento […]
Dia Nacional de Atenção a Disfagia: Disfagia Pediátrica – O que é?
Disfagia trata-se de um sintoma de diversas patologias que afetam bebês e crianças e é caracterizado pela alteração no processo da deglutição, geralmente de origem neurológica ou estrutural, que envolve a passagem do alimento da boca até o estômago, podendo gerar prejuízos pulmonares, nutricionais e sociais para a criança. Principais patologias e grupos de risco: […]