A relação construída entre terapia, família e escola no andamento do processo terapêutico
Ao chegar na clínica a criança passa por um processo de avaliação e posteriormente baseado nos achados, são estabelecidos os objetivos terapêuticos que serão estimulados até que a criança venha a adquirir aquelas habilidades. Os objetivos definidos são alinhados com os pais e com toda a equipe que atende a criança, desde psicólogo, psicopedagogo, nutricionista, […]
A brincadeira simbólica na fonoterapia
O brincar ocupa um lugar significativo no processo de aquisição da linguagem. Também tem papel importante na formação emocional e cognitiva de todo indivíduo. Ele é visto como uma atividade que evolui simultaneamente com o desenvolvimento da criança, validando as ações e dando significado à brincadeira. Na brincadeira simbólica ou faz de conta, o objeto […]
A fisioterapia na equipe interdisciplinar
O papel do fisioterapeuta na equipe interdisciplinar que atende crianças com alteração do neurodesenvolvimento é de extrema importância. Com formação especializada e abrangente, o fisioterapeuta desempenha um papel fundamental no apoio integral ao desenvolvimento infantil, focando não apenas nas questões motoras, mas também nas áreas cognitivas, emocionais e sociais. Um dos principais pilares da atuação […]
O que devo observar na fralda do meu filho?
As fezes são um produto resultante do processamento e absorção de alimentos pelo nosso sistema digestivo, sendo excretadas pelo ânus. A coloração, formato, a textura e a frequência de eliminação das fezes podem fornecer informações significativas sobre o padrão alimentar, idade e, mais crucialmente, o estado de saúde ou presença de doenças no organismo. Do […]
Com que idade uma criança começa a falar?
Essa é uma das primeiras perguntas que ouço em almoços e encontros quando me perguntam qual é a minha profissão. E logo em seguida percebo que a maioria das pessoas compreende que começar a falar significa nomear alguma coisa usando uma palavra. Mas não é bem assim que acontece. Uma criança “começa a falar” logo […]
Apraxia de Fala na Infância, Atraso Motor de Fala e Disartria: conheça os Transtornos Motores de Fala
Nos últimos anos muito se tem observado, comentado e estudado sobre os Transtornos Motores de Fala (TMF). Até então, os diagnósticos fonoaudiológicos se baseavam em atraso de fala e/ou linguagem, transtorno fonológico, alterações de fala de origem músculo esquelético, entre outros. Mas com o surgimento e conhecimento de novos diagnósticos, muitos profissionais ampliaram seus olhares […]
Como o modelo ABC pode ajudar na avaliação de comportamentos?
O modelo ABC é uma ferramenta importante na análise de comportamentos e faz parte do dia a dia dos profissionais que trabalham com Análise do Comportamento Aplicada – ABA. O modelo ABC vem do termo em inglês Antecedent-Behavior-Consequence (Antecedente-Comportamento-Consequência) e se baseia na ideia de que a maioria dos comportamentos que exibimos são aprendidos. Esse […]
Supervisão Clínica: um novo olhar para os seus atendimentos
Podemos dizer que o dia a dia de um terapeuta é cheio de tarefas e objetivos a cumprir, sabemos a importância de nos mantermos atualizados, e o quão desafiador é encontrar o equilíbrio entre a teoria e a prática, sendo que as famílias buscam no nosso trabalho resultados expressivos que impactem de maneira positiva o […]
Estimulando a fala da criança através dos livros
Livros são ótimas ferramentas para promover o desenvolvimento da criança, eles não apenas abrem as portas para mundos imaginários, como também desempenham um papel fundamental no desenvolvimento da linguagem das crianças. Através das páginas de histórias encantadoras, as crianças exploram um universo rico em vocabulário, expressões e narrativas. Neste contexto, trazemos algumas dicas importantes sobre […]
A psicopedagogia no processo de aprendizagem de alunos com TEA
O psicopedagogo procura entender de que forma a aprendizagem acontece para cada indivíduo e as necessidades encontradas nesse encadeamento. Dessa forma, sua prática é altamente ampla e o profissional atua com questões pedagógicas, psicológicas, afetivas e cognitivas. Por isso, ele assiste a criança e/ou adolescente com Transtorno do Espectro Autista e investiga como está sua […]